福島校掲示板

グループ自立活動では、「発音の学習」「手話の学習」「ことばの学習」を行っています。

　「手話の学習」では、「日本手話のしくみ練習帳（岡典栄・赤堀仁美著　大修館書店）」を参考にして、楽しみな

がら手話を学んでいます。

「日本手話のしくみ練習帳」によれば、

　日本語は母音（a,i,u,e,o）と子音（k,s,t,n,m,g,z,dなど）を組み合わせた五十音が発音のもとになっています。

　同じように、手話にも手話の音を作る”もと”があります。

　手の形（手形）

　手話が表される場所（位置）

　手の動き

　これらの組み合わせによって、さまざまな手話の語を表すことができます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　~「日本手話のしくみ練習帳」より引用~

とあり、今まで、「指を閉じたパーの形」「「手を握ったグーの形」「指差しの形」「途中で形が変わるもの」等の

手形を用いた手話について学んできました。

　９月２８日のグループ自立活動では、「手話単語が表される位置」について学習しました。

子どもたちは、「同じ手形でも、表される場所によって違う意味になる」ということに気付き、「『思う』と『う

そ』」「『頭が痛い』と『歯が痛い』と『お腹が痛い』と『足が痛い』」などと思いついたことを次々と発表するこ

とができました。

　９月21日（水）に、えがお交流活動を実施しました。福島第四小学校、視覚支援学校、聴覚支援学校福島校の３校

合同での実施でしたが、新型コロナウイルス感染症対策として、３つの学校に分散しての活動となりました。１、

２、４年生は、四小に行って活動し、３、６年生は、四小児童を迎えて福島校で活動しました。

　聴覚支援学校福島校には、四小の３、６年生の３７名の児童が来校しました。前半は、手話を一緒に学んだり、聴

覚支援学校についてのクイズや補聴器の試聴体験等に取り組んだりしました。後半は、ボッチャや転がし卓球をし

て、交流を深めました。

　新型コロナウイルス感染症対策に対処しながら、安全にみんなで楽しく交流することができました。

福島校では、補聴器販売店の方々の御協力により、補聴器点検を行っています。

　９月２１日（水）には、ミミプラザさんにお越しいただき、幼稚部の子供たちを対象に、補聴器やイヤモールドの

点検やクリーニングをしていただきました。

　一人一人の補聴器やイヤモールドの状態を確認しながら、チューブの交換やフックのゆるみの調整等をしていただ

きました。また、電池残量の確認の仕方や補聴器の取り扱い方等についても丁寧に教えていただきました。子どもた

ちだけではなく、教員も補聴器について理解を深める時間となりました。

　ミミプラザさん、お忙しい中、ありがとうございました。

１０月は福島ヒヤリングセンターさん、１１月はブルームさんに、小学部の児童の補聴器点検を行っていただく予定

です。

　９月１６日(金)、幼稚部「夏のお話会」を行いました。

　おうちの人や担任と一緒に伝えたい話題を選び、準備や練習を積み重ねて本番に臨みました。題は、「ぷーる だい

すき」、「ぼくじょうに いったよ」、「うみに いったよ」、「みずいろこうえんに いったよ」「うんちみゅーじあむ

に いったよ」です。みんなの前で発表することにドキドキ、緊張する姿が見られましたが、自分の経験したことや心

に残ったことを生き生きと表現し、発表を楽しむことができました。また、友達の発表を聞く態度も素晴らしく、成

長が感じられました。発表後は、達成感にあふれた表情が印象的で、充実した活動となったようです。今後も人に伝

える楽しさや喜びが感じられる経験を大切にしながら取り組んでいきます。

　９月６日（火）にオンライン形式でケース検討会を行いました。福島県総合療育センター言語聴覚部門　言語聴覚

士　山田奈保子先生にご参加いただき、午前中は授業参観、午後は幼稚部、小学部の各１名を対象に情報交換を行い

ました。

　ケース検討会を通して、聴覚活用の意義や聴覚活用を促すための教師側のかかわり方、聴覚障害教育に携わる上で

大切にしなければならないことなど、多くのことを学ぶことができました。子ども達の聴こえの把握や、言葉を育て

るための傾聴態度の育成を行うことの大切さなどを再確認し、有意義な時間となりました。

　御多忙の中、教員一人一人の質問に丁寧にお答えくださった山田奈保子先生、貴重なご指導・お話をいただき、本

当にありがとうございました。山田先生から教えていただいたことを教育活動に生かしていきたいと思います。ま

た、今後とも連携を深めながら、子ども達の成長を見守っていきたいと思います。

　８月２６日（金）に小学部、９月１日（木）に幼稚部の第２学期始業式を行いました。

　久しぶりに登校した子ども達は、夏休みの思い出について、「海に行ったことが楽しかったよ！」「花火を見たよ！き

れいだったよ。」など、生き生きと話し、伝えたい気持ちがあふれているような様子でした。また、休み中に行った宿題

を「がんばったよ。」と得意げな表情で見せてくれました。

　２学期は日々の学習活動とともに、遠足や学習発表会などの行事もあります。新型コロナウイルス感染症対策を講じな

がら、一つ一つの活動を大切に、充実したものにできるよう、努めていきたいと思います。

〇小学部　校長先生のおはなし　　〇小学部　夏休みの思い出

〇幼稚部　分校長先生のおはなし　〇幼稚部　なつやすみ、いっぱいあそんだよ！

　一学期終業式後に、福島県手話通訳問題研究会のボランティアの皆様による読み聞かせ会が行われました。幼児児

童の興味関心のある絵本やジャンルを事前にお伝えし、当日は、幼稚部、小学部それぞれに合わせた読み聞かせを行

ってくださいました。

　読み聞かせの他にも、ペープサートによる劇や手遊び歌などもあり、みんなで楽しむことができました。また、

『泣いたあかおに』の話では、手話での語りに子どもたちがぐっと惹き込まれていました。

　手話通訳問題研究会の皆様、お忙しい中、素敵な読み聞かせを行っていただきありがとうございました。

　７月２０日（水）に第１学期の終業式を実施しました。分校長先生のお話では、写真を見ながら一学期の学習活動

の様子を振り返ったり、夏休みの生活について確認したりし、子どもたちは真剣に聞く姿が見られました。

　その後、各学級で担任から１人１人通知表を手渡されました。１学期がんばったことをそれぞれ振りかえると共

に、明日から始まる夏休みへの期待に胸をふくらませている様子でした。

　また、保護者の皆様には、奉仕活動として廊下、階段を中心に、校内の清掃活動をしていただき学校中がピカピカ

になりました！日頃から教育活動に対するご理解やご協力をいただき、無事に１学期を終えることができましたこと

に感謝申し上げます。

　また２学期の始業式に元気な笑顔に会えることを楽しみにしています！

６月２４日（金）、本校において、小学部１・２年生の本分校交流会が行われました。

自己紹介を行い、その後、玉入れ、じゃんけんゲーム、ピンポン玉リレーをして交流しました。

ゲームのやり方をみんなにわかりやすく説明したり、友達とやりとりをしながらゲームをしたりして集団での学び方

や楽しさを味わうことができました。